晨报讯（通讯员万训萍 南京晨报/爱南京记者孙文）自江苏省教育厅出台并施行针对中小学校的“2·15专项举动”以来，南京晓庄实验学校小学部（高新校区）活泼做出呼应，从头优化课程组织，保证学生在课间能具有15分钟的高兴韶光，并建立每天2小时的归纳活动时刻，让每个孩子都能纵情享用课间的自在与生机。

  跟着课间铃声一响，学校操场马上热闹非凡。在这时间短却充溢趣味的15分钟中，孩子们纷繁化身为“地上运动小健将”，在立异与传统相结合的游戏中纵情游玩、奔驰和默契协作，学校瞬间被生机所点着，成为了能量的会聚地。

  走进学校，你会发现各具特色的活动随处可见。小操场中，萌娃们正演出一场构思十足的轮胎“极限应战”。教师们奇妙地使用抛弃轮胎，为孩子们打造了专属“轮胎乐土”。在这里，孩子们灵活运用轮胎，时而滚滚而前，时而灵动转弯，还要经过重重“妨碍”，将轮胎稳稳推动结尾圈，应战自己的平衡感和力气。

  而在食堂前的“地上游戏区”，则是一片如火如荼的现象，蹲蹲乐、开合跳、旋转跳等各种游戏层出不穷，孩子们玩得不亦乐乎。“曾经课间总感觉无聊，现在咱们都在分秒必争地抢着玩！”学生小林一边擦洗脑门的汗水，一边欢快地奔向下一个游戏区域，充溢了无限的生机。

  “马兰开花二十一，二五六二五七……”同学们正在火热地跳着皮筋，橡皮筋从他们的脚踝一路升高到腰部，孩子们如灵动的小燕子，在橡皮筋间轻松络绎，翩然起舞。在一旁，教师们也被这火热的气氛所感染，不由得参加其间，展现起了“80后经典跳法”。师生携手同乐的场景，将气氛面向了高潮。

  “就算被绳子打到也不怕，由于咱们咱们能够‘复生’两次！”小雨同学笑着说，游戏中的“容错机制”让他们在一次次的失利中学会英勇面临波折，体育教师形象地称之为“波折教育”。在篮球场上，同学们快速运球，动作强健而敏捷；羽毛球场边，孩子们挥拍扣杀，毫不逊色。这些游戏看似简略，却是学校为孩子们精心设计的“体能大餐”。

  蹲蹲乐恰似隐形的力气训练器，专心强化孩子们的下肢耐力；旋转跳宛如奇特的平衡调节器，协助孩子们训练前庭平衡；轮胎应战则似乎力气的试炼石，训练全身的肌肉力气；跳长绳则是培育默契的枢纽，训练节奏感与团队协作才能。每一个活动都承载着孩子们在游玩中的生长与前进。

  针对当时学生体质的全体进步，南京晓庄实验学校以“传统游戏活泼学校课间”为方针，作为一种立异的教育手法，将传统与现代有机结合，为孩子们营建了一个充溢高兴与创造力的学习环境。

  跟着社会对孩子们体能本质的注重不断的进步，这样的课间活动不只丰厚了孩子们的学校生活，也让更多家庭意识到身体健康的重要性。与其让孩子们在课间玩手机、看视频，不如把他们带入这些赋有含义的游戏中，让人们再次领悟到传统游戏的魅力。

  未来，南京晓庄实验学校将持续推动这一举动，希望经过风趣的传统游戏，不只进步学生的体质，并且培育他们的团队精神、创造力和适应才能，让孩子们在高兴中茁壮生长。回来搜狐，检查更加多